Wir haben unsere Teilnehmer*innen in der ersten Projektwoche gefragt: Stell dir vor, du dürftest jede Geschichte erzählen, auf die du Bock hast und die auf die Bühne bringen – was wäre das für eine Geschichte? An der Medienstation gab es dafür Handmikrofone, um alle Ideen einzufangen.
Eine Auswahl an Geschichten teilen wir hier mit euch!
Edda und Ella: Ein gefesselter Zirkusdirektor, der aus seiner Manege klauen muss!
Lennox: ein Superheld, der Häuser in Ohio baut
Maria Josefina: Ausbruch aus der Unterwasserwelt!
Sarah: Überhaupt mehr Fantasie auf der Bühne!
Mattheo: Ein Lottogewinn und eine verschwundene Mutter
Sebastian, Qais und Ben: Über Superkräfte, einen Gefängnisausbruch und eine Zeitmaschine
Fotos: Sabine Alex | https://www.mobile-dunkelkammer.com/
#PROPSTheater Was, wenn Kinder Theater für Kinder machen? „PROPS gehen raus“ will es herausfinden und startete als Projekt in den Herbstferien im GRIPS Podewil. Wir wollen von den teilnehmenden Kindern wissen, was sie auf die Bühne bringen, wenn sie das Sagen haben werden.
Dafür untersuchten sie fünf Bereiche des Theaters, um ihre Messages rüberzubringen: Schauspiel, Text, Regie, Musik und Bühnenbild. Unfaire Lehrer*innen, TikTok-Stars, Schneeleoparden, Pirat*innen, bevölkerten daraufhin Discos, Unterwasserwelten und Klassenzimmer, gepaart mit einer raumerobernden und erzählenden Soundkulisse.
Dazu wurde in den Workshops diskutiert: Darf man auf der Bühne alles? Alles sagen, zeigen, machen? Was ist der Kern unserer Geschichten? Und was ist Gerechtigkeit für uns?
Mit 20 Teilnehmer*innen starten wir in die nächste Projektphase, bevor in der Spielzeit 24/25 ein eigenes Theaterstück entwickelt und inszeniert wird. Für diese Projektwoche gehen alle unsere PROPS an alle Teilnehmer*innen und ihre Geschichten auf der Bühne des GRIPS Podewil.
Die ersten PROPS gehen bald raus – vom 23. bis 27. Oktober kannst du zusammen mit 60 anderen Kindern die Theaterbereiche unter die Lupe nehmen und selbst neu denken: Schauspiel, Bühnenbild, Musik, Text und Regie. Wie könnt ihr diese Theaterelemente nutzen, um eure Meinung auf die Bühne zu bringen? Und landen wir überhaupt auf der Bühne?
Eure Workshopleitungen
Ihr habt sie beim großen PROPS Kick-Off schon kennengelernt – auf euch freuen sich:
Stephanie leitet den Workshop „Bühnenbild & Kostüme“.
Stephanie – Bühnenbildund Kostüme
Was möchtest du im Theater erleben? Inszenierungen, bei denen sich niemand dumm fühlt oder glaubt, etwas richtig machen zu müssen.
Was möchtest du im Theater bestimmen? Dass Publikum und Bühnenbereich nicht getrennt sein müssen und sich vermischen.
An wen gehen deine PROPS? An alle Kids mit fantasievollen und unrealistischen Ideen für Bühnen und Räume!
Theresa leitet den Workshop „Regie“.
Theresa – Regie
Was möchtest du im Theater sehen? Eine*n Außerirdische*n!
Was möchtest du mit PROPS erreichen? Dass die Kinder anfangen mehr Macht zu übernehmen und eine Revolution der Kinder auslösen!
Was möchtest du bei PROPS lernen? Welche Musik Kinder aktuell feiern.
Stepha leitet den Workshop „Text“.
Stepha – Text
Was möchtest du im Theater mal spielen? Eine mordlüsterne viktorianische Herrscherin!
Wohin gehen deine PROPS? An alle, die sich trauern, was auszuprobieren und Lust haben, was Neues zu erschaffen!
Was kannst du anderen beibringen? Welche Schrauben man drehen kann, damit eine Geschichte richtig abgefahren wird!
Eike leitet den Workshop „Schauspiel“.
Eike – Schauspiel
Was willst du im Theater erleben? Ich will gefesselt und verzaubert werden – und alle sollen am Prozess beteiligt sein.
Wohin gehen deine PROPS? An alle, die spielen, lernen, forschen wollen und dabei keine Angst davor haben zu Scheitern. Scheitern ist Teil davon.
Was wünschst du dir von PROPS? Dass neue Wege und Gedanken angestoßen werden für und „große“ Theatermacher*innen.
Yahima leitet den Workshop „Musik“.
Yahima – Musik
Yahima ist Pianistin, Sängerin und Komponistin aus Berlin.
Fragen? Ab zum Orga-Team!
Ihr habt den Überblick oder eine Brotdose verloren? Haltet nach diesen Gesichtern Ausschau und sprecht uns an – wir hängen auch so gern mit euch rum.
